問６　次の文のうち、適切な記述を○、不適切な記述を×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。 Ａ　コダーイシステムは、アメリカで生まれた教育法である。 Ｂ　大中恩は、「犬のおまわりさん」を作曲した。 Ｃ　マラカスは打楽器の仲間である。 Ｄ　イ長調の調号は、シャープが２つである。   （組み合わせ）　 　Ａ　Ｂ　Ｃ　Ｄ １　○　○　○　× ２　○　○　×　○ ３　○　　 ×　○ ４　×　○　○　× ５　×　×　○　○   分かりやすい選択肢から〇×を確定し、正解率を高めよう。 Ａ　不適切　コダーイシステムはハンガリーの音楽教育です。 Ｂ　適切 Ｃ　適切 Ｄ　不適切　シャープは３つ

【正解４】

問７　次の文は、「保育所保育指針」第２章「保育の内容」２「１歳以上３歳未満児の保育に関わる ねらい及び内容」のオ「表現」の一部である。（　Ａ　）～（　Ｃ　）にあてはまる語句の正しい 組み合わせを一つ選びなさい。 感じたことや考えたことを自分なりに表現することを通して、豊かな感性や表現する力を養い、（　Ａ　）を豊かにする。 （ア）ねらい ・身体の諸感覚の経験を豊かにし、（　Ｂ　）を味わう。 （イ）内容 ・水、砂、土、紙、粘土など様々な（　Ｃ　）に触れて楽しむ。   （組み合わせ） 　　Ａ　　　 　Ｂ　　　　Ｃ １ 創造性 　様々な感覚 　材料 ２ 創造性 　深い感覚 　　素材 ３ 独創性 　様々な感覚 　材料 ４ 独創性 　深い感覚 　　材料 ５ 創造性 　様々な感覚 　素材   音楽の基礎知識が無い人は、この類の問題で正解できないと厳しい。  

ソーシャルワンカーからのワン ポイントアドバイス 「保育所保育指針」は、保育士試験において、必須中の必須学習領域です。他の科目でも出題されますので、ここは、しっかりと条文を使って勉強しましょう。 ※「保育所保育指針」は、こちらから確認できます。↓　【省令・通知・その他資料】の欄です。 https://fukushiouen.tokyo/siryou/

 

ソーシャルワンカーと一緒にワン ステップＵＰ‼ 「１歳以上３歳未満児の保育に関わる ねらい及び内容」のオ「表現」には、次の様に記載されている。   感じたことや考えたことを自分なりに表現することを通して、豊かな感性や表現する力を養 い、創造性を豊かにする。 (ア) ねらい ① 身体の諸感覚の経験を豊かにし、様々な感覚を味わう。 ② 感じたことや考えたことなどを自分なりに表現しようとする。 ③ 生活や遊びの様々な体験を通して、イメージや感性が豊かになる。 (イ) 内容 ① 水、砂、土、紙、粘土など様々な素材に触れて楽しむ。 ② 音楽、リズムやそれに合わせた体の動きを楽しむ。 ③ 生活の中で様々な音、形、色、手触り、動き、味、香りなどに気付いたり、感じたりし て楽しむ。 ④ 歌を歌ったり、簡単な手遊びや全身を使う遊びを楽しんだりする。 ⑤ 保育士等からの話や、生活や遊びの中での出来事を通して、イメージを豊かにする。 ⑥ 生活や遊びの中で、興味のあることや経験したことなどを自分なりに表現する。

【正解５】

問８　次の文は、「図式期」と呼ばれる描画発達の一時期にみられる特徴に関する記述である。それぞれの言葉とその内容とが適切なものを○、不適切なものを×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。 Ａ　アニミズム的表現　―――　 すべてのものに命があり、感情や意志をもっているという考え方に 基づいた絵で、動物以外のものにも目や口を描き、感情の表現を行う。 Ｂ　レントゲン描法　――――　 家の中の様子やポケットの中身など、外からは見えないものまでを 描いた絵。 Ｃ　展開図描法　――――――　 異なる時間の出来事や、連続して進行するお話のそれぞれの場面を １枚の絵の中に描くこと。 Ｄ　基底線　――――――――　 画面に横線を引き、この横線を地面としてその上に人や乗り物を描 く。このような横線の呼び名である。   （組み合わせ） 　　Ａ　Ｂ　Ｃ　Ｄ １　○　○　○　○ ２　○　○　○　× ３　○　○　×　○ ４　○　×　○　× ５　×　○　×　×   描画発達に関する問題です。毎年、出題される頻出問題です。 過去問学習をしていれば、点数が取りやすい問題なので、落とさないようにしましょう。 Ａ　適切 Ｂ　適切 Ｃ　不適切　展開図描法とは、立体のどこか1点を基準とし、その点から立体を切り開いて一平面として描くこと。 Ｄ　適切

【正解３】

問９　次の【事例】を読んで、【設問】に答えなさい。 【事例】 主任のＵ保育士と新任のＫ保育士は、お祭りごっこで使う入り口の看板を、一般的に保育所で使用されている絵の具を混ぜずに塗って、作ろうとしています。 Ｋ保育士：看板の地の色を緑に塗って、文字の色を（　Ａ　）で塗ってみましたが、なんだか文字が 読みにくくなってしまいました。 Ｕ保育士：それは、緑と（　Ａ　）の明度差が（　Ｂ　）からですね。読みやすくするために（　Ｃ　） にしてみましょう。 Ｋ保育士：ずいぶん文字が読みやすくなりました。他にも文字が目立つ色の組み合わせを試してみた いのですが、何色がよいでしょうか。 Ｕ保育士：白にしてみましょう。こちらもよく目立ちますね。   【設問】 （　Ａ　）～（　Ｃ　）にあてはまる語句の正しい組み合わせを一つ選びなさい。   （組み合わせ） 　Ａ　　Ｂ　　　Ｃ １ 青 　大きい 　茶 ２ 黄 　小さい 　青 ３ 黄 　小さい 　茶 ４ 青 　大きい 　黄 ５ 青 　小さい 　黄   色に関する問題です。基本知識で解ける問題です。  

ソーシャルワンカーと一緒にワン ステップＵＰ‼ 問題を解くのに必要な基礎知識 ◆明度差とは、明度とは明るさの違いのこと。最も明るい色は白。最も暗い色は黒。 ◆文字を読みやすくするためには、背景の色と文字の色の明度差を大きくする必要がある。 ◆緑の視認性は高いが、背景と明度差の小さい赤、青の視認性は低いとされている。

 

【正解５】

問 10　次の文のうち、下の図で用いられている表現技法「フロッタージュ」の説明として適切なものを○、不適切なものを×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。 図 Ａ　こすり出す紙は、ケント紙や段ボールなどの厚い紙を使用する。 Ｂ　技法名はフランス語に由来し、日本語では「こすること」を意味する。 Ｃ　凹凸のあるものに紙を押し当てて、鉛筆などでこする。 Ｄ　身近なものに様々な模様をみつけることができる。   （組み合わせ） 　Ａ　Ｂ　Ｃ　Ｄ １　○　○　○　○ ２　○　×　○　× ３　×　○　○　○ ４　×　○　×　○ ５　×　×　×　○   フロッタージュに関する問題。基礎知識で解ける。 Ａ　不適切　こすり出す紙は、コピー用紙等の薄めの紙が適している。 Ｂ　適切 Ｃ　適切 Ｄ　適切

ソーシャルワンカーと一緒にワン ステップＵＰ‼ フロッタージュとは、デコボコとした、凹凸のある素材の上に、紙を置き、上から鉛筆やクレパスなどで、表面を撫でるように擦り、凹凸を紙に写しとる描画表現技法の一つ。 別名「こすり出し」とも呼ばれている。

【正解３】