＜出題傾向と対策＞

障害者の定義はよく出題されます。代表的な法律の障害者の定義を覚えましょう。20回試験では、障害者基本法、精神保健福祉法、障害者総合支援法、障害者雇用促進法、障害者差別解消法からの出題ですが、これに加えて障害者虐待防止法及び児童福祉法の障害児の定義も押さえておきましょう。   重要項目としては、居住支援と就労支援があります。この二つに関しては、ほぼ同様な視点での学習になります。次に示す学習の視点を参考に学習を進めてください。  

居宅支援と就労支援を学習する時の整理と比較の視点 概要を押さえる。専門職の役割と連携。支援の実際（常に精神保健福祉士の視点を意識する）、関係する組織。関係する組織には、国・都道府県・市町村があります。各々の役割と設置義務がある組織を整理しておきましょう。また、設置義務には必ず設置しないとならないものと設置が努力義務になっているものとがありますので、義務と努力義務の違いも意識してください。同時に、各々の組織の中での精神保健福祉士の役割を理解しましょう。ピアサポーターについても押さえておきましょう。

  令和２年度（第23回）の試験問題の、出題形式は例年と同様である（最後に事例問題が置かれている）。精神障害者生活支援システムの出題範囲は少し漠然としている。総合問題を解くような気持ちで、解けそうなものを確実に拾っていくのがよいのではないだろうか。 問題72までがしっかりと解けていれば、この科目が0点でも落ちることはないのだから、時間がなくなってきても慌てずに1点を上乗せすることを考えればよい。今年で言えば、問76、問77、問78、問79は、短時間でも正解しやすい問題だと思われる。。  

＜学習の効率を上げるコツ＞

①出題頻度の少ない分野は後回しにするか、時間を掛けての勉強はしない。 ②居住支援と就労支援を中心に学習。 ③都道府県と市町村の役割などは表にしてみる。